DEVELOPMENT OF THE DERMATOPIA FLIPBOOK AS A LEARNING MEDIA FOR FACIAL CARE EDUCATION AMONG VOCATIONAL HIGH SCHOOL BEAUTY PROGRAM STUDENTS IN THE SPECIAL REGION OF YOGYAKARTA
Published:
2026-06-18Downloads
Abstract
This study aims to develop a digital flipbook named Dermatopia as a learning medium for facial care among 11th-grade students in the Beauty and Skin Care Department at Vocational High Schools in the Special Region of Yogyakarta. The background of this research is the limitations of conventional learning media that are static, bulky, and less interactive, making it difficult for students to master the sequence of facial massage techniques independently in accordance with the Indonesian National Work Competency Standards (SKKNI) in the Beauty sector. This research employed a Research and Development (R&D) approach using the 4D model (Define, Design, Develop, Disseminate). The subjects were 75 eleventh-grade students from four vocational high schools in Yogyakarta. The instruments included material and media expert validation sheets, comprehension tests (pre-test and post-test), practice observation sheets, and student response questionnaires. Data were analyzed using descriptive qualitative and quantitative methods. The results showed that the Dermatopia flipbook has interactive characteristics that integrate anatomy of the skin, skin types, tools and cosmetic materials, and video tutorials on five basic and electric facial massage movements. Material expert validation obtained a score of 4.58 (98.75%) and media expert 4.51 (94.64%), indicating that the product is highly feasible. The effectiveness of the product was proven by an increase in the average student comprehension score from 67.80 to 86.40, a student response score of 4.60 (92%), and a practical accessibility rate of 92%. The flipbook can be accessed at https://buku-dermatopia.netlify.app/. It can be concluded that the Dermatopia flipbook is highly feasible and effective as a learning medium for facial care to support independent learning for Beauty Vocational High School students.
Keywords:
Flipbook Facial Massage Educational MediaReferences
Abidah, A., Aklima, A., & Razak, A. (2022). Tantangan Guru Sekolah Dasar dalam Menghadapi Era Society 5.0. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2c), 769–776. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i2c.498
Afrahamiryano, & Ariani, D. (2017). Analisis Validitas Buku Ajar Untuk Sistem Perkuliahan E- Learning Pada Mata Kuliah Kimia Dasar Di Fkip Ummy Solok. Jurnal Eksakta Pendidikan(Jep),1(2),104. https://doi.org/10.24036/jep.v1i2.55
Ajmadewi, N. P. K., Rasna, I. W., & Artika, I. W. (2024). Pengembangan Media Interaktif Articulate Storyline dalam Pembelajaran Cerpen Kelas XI di SMK Negeri 1 Denpasar. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 1117–1126. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.978
Anharuddin, M. `Izza M., & Prastowo, A. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Dengan Media Pembelajaran Lectora Inspire. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 94. https://doi.org/10.35931/am.v7i1.1467
Annisatuz, Z., Widiyanto, B., & Fathkhomi, F. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Mobile Apps Pada Materi Pencemaran Lingkungan IPAS SMK. E-Journal Ups, 4(januari 2020), 1–11. adminjpmp@upstegal.ac.id
Arifiyana, D., Harjanti, H., Sri, Y., Ebtavanny, E., & Gusti, T. (2019). Analisis Kuantitatif Hidrokuinon pada Produk Kosmetik Krim Pemutih yang Beredar di Wilayah Surabaya Pusat dan Surabaya Utara dengan Metode Spektrofotometri UV-Vis. Akta Kimia Indonesia,4(2),107. https://doi.org/10.12962/j25493736.v4i2.5532
Arikunto, S. (2009). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsini, K. R., & Kristiantari, M. G. R. (2022). Media Kartu Kata dan Kartu Gambar pada Materi Kosakata Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 5(1), 173–184. https://doi.org/10.23887/jippg.v5i1.46323
Arsyad A. (2011). Media Pembelajaran. 23–35.
Asrori, & Rusman. (2020). Classroom Action Reserach Pengembangan Kompetensi Guru.
In Pena Persada
Assara Qemha, Q., Rahmiati, & Linda. (2016). HUBUNGAN PENGETAHUAN DENGAN SIKAP PEMILIHAN KOSMETIKA PERAWATAN WAJAH MAHASISWA JURUSAN TATA RIAS DAN KECANTIKAN UNIVERSITAS NEGERI PADANG. Universitas Negeri Padang.
Awuni, N. S., & Isni, K. (2022). Pengembangan Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Media Promosi Kesehatan Manfaat Buah dan Sayur. Jurnal Formil (ForumIlmiah) Kesmas Respati, 7(2), 169.https://doi.org/10.35842/formil.v7i2.436
Buchori, A., Ristanto, S., Setiawan, A., & Rahmawati, N. D. (2022). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Terbarukan Bagi Guru-Guru SMAN 1 Singorojo Kendal. Muria Jurnal Layanan Masyarakat, 4(2), 108–117. https://doi.org/10.24176/mjlm.v4i2.8471
Dwi Isnaini, N. (2021). Modul Ajar Modul Ajar Modul Ajar. September, 1–15. https://www.canva.com/Design/DAFTei20XBo/tKp0F0UZDbi_dUmkE
Fattah, A., Balikpapan, U., Pupuk Raya, J., Bahagia, G., Balikpapan Selatan, K., Balikpapan, K., & Timur, K. (2023). Peningkatan Pengetahuan literasi Digital di kalangan SMK melalui Program Gerakan Literasi Digital Sektor Pendidikan SMK bersama Pandu Digital. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 1(4), 247. https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i4.68
Hadiapurwa, A., Listiana, A., & Efendi, E. E. (2021). Digital Flipbook as a Learning Media to Improve Visual Literacy for 4th Grade Students at SDN Abdi Negara. Ilmu Informasi Perpustakaan Dan Kearsipan, 10(1), 8. https://doi.org/10.24036/116158-0934
Hafiduddin, M. (2024). NORMA AGAMA, ETIKA, DAN HUKUM SERTA IMPLEMENTASINYA DALAM PRAKTIK DAN KEHIDUPAN BERMASYARAKAT, BERBANGSA, DAN BERNEGARA. 4(1), 1–23.
Hamsar, I. (2024). Analisis Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Kuliah Pelurusan Rambut Mahasiswa Konsentrasi Tata Rias PKK FT UNM. Jurnal MediaTIK, 7(2), 50–56. https://doi.org/10.59562/mediatik.v7i2.1935
Hapsari, A. P., Setiawan, F., & Atmojo, S. T. (2021). Analisis Implementasi Manajemen Tenaga Pendidik Di SMK Trisula 1 Depok. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah
Dan Tinggi [JMP-DMT], 2(4), 157–164. https://doi.org/10.30596/jmp-dmt.v2i4.8705
Jiddan, A., Agustini, & Undang, S. (2024). PEMILIHAN INFOGRAFIS PADA DESAIN LAYOUT COVER KORAN HARIAN METROPOLITAN.Universitas Djuanda, 3, 10777–10784.
Kahfi, M., Nurparida, N., & Srirahayu, E. (2021). Penerapan Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA. Jurna Petik,7(1),63–70. https://doi.org/10.31980/jpetik.v7i1.986
Kasmir, D., & Jafar. (2017). Studi Kelayakan Bisnis. Prenada Media.
Kementrian Pendidikan, D. J. P. V. (2024). Data BPS 2024: Waktu Tunggu Lulusan SMK Bekerja Rata-rata 0—2 Bulan. Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Dan Riset. https://vokasi.kemdikbud.go.id/read/b/data-bps-2024-waktu-tunggu-lulusan-smk-bekerja-rata-rata-0-2-bulan?utm_source=chatgpt.com
Marni, Y., Erita, Y., & Fitria, Y. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Terpadu Webbed Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(2), 691–701.
Mauliddiyah, N. L. (2021). SISTEM PAKAR MASALAH KULIT UNTUK PENENTUAN KETEPATAN PERAWATAN WAJAH BERMINYAK DENGAN METODE FORWARD CHAINING. 4(1), 6.
Mausa, A. (2020). Strategi pengembangan bisnis dalam bidang kecantikan. Jurnal Tata Rias Dan Kecantikan, 155(1), 58–66.
Mu’in. (2024). Langkah Tepat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Pembelajaran.https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=oB0EEQAAQBAJ&oi=fnd& pg=PA1&dq=Video+menggunakan+narasi+yang+jelas,+Konten+gambar+da n+isi+tepat+dan+memudahkan+pembaca&ots=yeJdTzi0Ax&sig=BfjPfb5mN wE7S5b1j6U0IUU4u78&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
Nur, A. (2023). Sejarah Kecantikan Wajah: Zaman Kuno Hingga Era Digital.
Lembaga Estestika Medik (LEMDIK).
Nurhikmah, N., Isnaeni, W., & Sulistriorini, S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Alfabet Konstruksi Berbasis Android untuk Meningkatkan Literasi Membaca dan Literasi Digital. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 6(1), 63–72. https://doi.org/10.30605/cjpe.612023.2506
Nurwanto, S. H., Rahmayantis, M. D., Sasongko, S. D., & Kurniawan, D. R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook pada Materi Teks Eksposisi Kelas X SMK Al-Huda Grogol. Hadi Nurwanto, Septian Marista Dwi Rahmayantis, Sempu Dwi Sasongko, David Rindu Kurniawan4, 10(2), 175. https://doi.org/10.30595/mtf.v10i2.18910
Paluping Dyah, A. (2012). PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BUSANA WANITA KELAS XI BUSANA 4 DI SMK N 4 YOGYAKARTA. Jurnal Fakultas Teknik UNY, 32.
Pane, dr. M. D. C. (2023). Manfaat Facial Wajah yang Sayang untuk Dilewatkan. Alo Dokter. https://www.alodokter.com/7-manfaat-facial-wajah-yang-sayang-untuk-dilewatkan
Prayitno, T. A. (2017). Pengembangan Petunjuk Praktikum Mikrobiologi Program StudiPendidikan Biologi. Biota, 3(1), 31. https://doi.org/10.19109/biota.v3i1.1041
Pusat Statistik, B. (2024). Keadaan Ketenagakerjaan D.I. Yogyakarta Februari 2024. https://Yogyakarta.bps.go.id/id/pressrelease/2024/05/06/1590/keadaan-ketenagakerjaan-d-i--Yogyakarta-februari-2024.html?utm_source=chatgpt.com
Puspaningrum, C., Syahputra, E., & Surya, E. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Buku Digital Interaktif Berbasis Pendekatan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Kemampuan Spasial Siswa. Paradikma:Jurnal Pendidikan Matematika, 14(2), 1–10. https://doi.org/10.24114/paradikma.v14i2.27147
Putra, A., Akbar, D., Pratama, R. A., Siregar, D., Studi, P., Pemerintahan, I., Maritim, U., Ali, R., Studi, P., Hubungan, I., Studi, P., Pemerintahan, I., Maritim, U., Ali, R., Studi, P., & Hubungan, I. (2021). Manajemen Risiko Perusahaan Tambang di Wilayah Kabupaten Karimun, Provinsi Kepulauan Riau: Sebuah Review Implementasi Standar Internasional dan Kebijakan Pemerintah Mengenai Pertambangan. Jurnal Equilibrium, IX, 228–234.
Putri, F., Zakir, S., Djambek, D., Alamat, B., Kampus, :, Jalan, I. I., Aur, G., Putih, K., Agam, K.,
& Barat, S. (2023). Mengukur Keberhasilan Evaluasi Pembelajaran: Telaah Evaluasi Formatif Dan
Sumatif Dalam Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 2(4), 172–180. https://doi.org/10.30640/dewantara.v2i4.1783
Sanjaya, P. D. W. (2022). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran.
Sanjaya, W., Darmawan, D., & Supriadie, D. (2016). Pengembangan Perangkat Kurikulum Dan Rancangan Pembelajaran. PEDAGOGIA Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(2), 126. https://doi.org/10.17509/pedagogia.v12i2.3325
Sari, A. K., Rahmiati, R., Rosalina, L., & Irfan, D. (2022). Pengembangan media pembelajaran perawatan wajah berbasis android pada kompetensi tata kecantikan di sekolah menengah kejuruan. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 7(3), 602. https://doi.org/10.29210/30032220000
Setiawati, D., & Andayani, L. S. (2022). Perbedaan Efektivitas Video dan Flipbook Aktivitas Fisik Terhadap Pengetahuan Mahasiswa Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara. Perilaku Dan Promosi Kesehatan: Indonesian Journal of Health Promotion and Behavior, 4(2), 1. https://doi.org/10.47034/ppk.v4i2.6009
Sudjana, N. (2009). Media Pengajaran. Jurnal Ilmu Kepolisian (JIK). library.stik-ptik.ac.id
Suryani, A. E., Basir, M. D., & Rusmin, A. R. (2018). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Komputer Model Permainan Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Muhammadiyah 1 Palembang. Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, 1(1), 1–13.
Tigara, R. (2017). HUBUNGAN PENGETAHUAN DASAR KECANTIKAN RAMBUT TERHADAP PERILAKU SISWA DALAM PERAWATAN RAMBUT. Jurnal Akuntansi, 11.
Tyas, I. C., Mutiah, A., & Rahman, A. A. (2024). Analisis Aspek Kebahasaan dan Penyajian Materi pada Elemen Menulis Teks Pidato dalam Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas VIII Kurikulum Merdeka. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 17(2), 217–236. https://doi.org/10.30651/st.v17i2.22884
Widyasari, I. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Flipbook Pada Materi Siswatem Persamaan Linear Dua Variabel di Kelas VIII SMP Negeri 5 Pekanbaru. Jurnal Universitas Islam Riau.
Wulandari, G., Indriani, M. S., & Nurjaya, G. (2021). Analisis Kelayakan Isi Materi Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas XII Terbitan Kemdikbud Edisi Revisi 2018. Journal of Digital Learning and Education, 1(3), 141–149. https://doi.org/10.52562/jdle.v1i3.254
License
Copyright (c) 2026 Siti Shafira Uswatun Hasanah, Dr Ichda Chayati, M.P
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
