STUDY OF CHILDREN'S LITERATURE AS TEACHING MATERIAL FOR ELEMENTARY SCHOOLS IN LEARNING MORAL CHARACTER OF STUDENTS
Main Article Content
Nur Azmi Alwi
Diren Agasi
Andika Surya Perdana
Nadia Sya’idah
Problems regarding character and morals that occur in elementary school students are a hot topic of discussion. The character and moral crisis that is happening to the Indonesian nation today is extraordinary. In recent years, we are often presented with information about how corrupt and depraved the morals of students are. Starting with cases of sexual harassment that occur in children which makes us very sad. The fact that has happened is the shared responsibility of all groups, be it the family, teachers, government, and the social environment where the child is. Thus, children's literature becomes a solution to make improvements to the character and morals of students. Children's literature must be re-presented and intended to the maximum for students. The purpose of this research is to describe how the study of character and moral teaching in the Story of a Fairy Tale and to provide input for children's literature is used as teaching material that is entertaining and fun for students.
Aini, Q., & Setiawan, H. (2021). Analisis Stuktur Dan Framing Model Zhongdang Pan dan Gerald M. Kosicki Mengenai Berita Mensos Risma Menanggapi Kasus Pelecehan Anak Panti Asuhan …. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5, 9623–9629. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2538
Alwi, N. A., & Irwandi, I. (2022). Gender Differences in Language Use under Descriptive Perspective and Qur’anic Moral Values Education. Journal of Innovation in Educational and Cultural Research, 3(2), 132–139. https://doi.org/10.46843/jiecr.v3i2.71
Anafiah, S. (2018). Penumbuhan kreativitas anak melalui apresiasi sastra. Trihayu, 4(3), 411–414.
Aryanto, S., & Widiansyah, A. (2019). Indonesian Journal of Primary Education Kreativitas dalam Pembuatan Sastra Anak Berbasis Ecopreneurship. 3(2), 83–90.
Audie, N. (2019). Peran Media Pembelajaran Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 586–595.
Azizah, N., Tussifa, B., Nurhabibah, P., Guru, P., Dasar, S., Cirebon, U. M., & Education, J. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Wayang Kartun Pada Materi Cerita Fabel Kelas Ii Sdn 1. 9(3), 152–158.
Farahiba, A. S. (2017). E ks isten s i s astra ana k dala m pem b en t uk an k ara kter pada tin gk at pen d id ikan dasar. 1(1), 47–60.
Isnawati, I., Jalinus, N., & Risfendra, R. (2020). Analisis Kemampuan Pedagogi Guru SMK yang sedang Mengambil Pendidikan Profesi Guru dengan Metode Deskriptif Kuantitatif dan Metode Kualitatif. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 20(1), 37–44. https://doi.org/10.24036/invotek.v20i1.652
Labib, M. (2020). Sastra Anak Sebagai Sarana Pendidikan Karakter Anak di Sekolah. Jurnal KATA (Bahasa, Sastra Dan Pembelajarannya), 8(1), 2–10.
Luh Putu Ning Septyarini Putri Astawa, N. (2019). Buku Cerita Fabel Berbasis Pendidikan Karakter Untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM METRO, 4(2), 126–143.
Nahdlatul, U., & Mataram, W. (2020). Mengembangkan Kepribadian Anak Melalui Sastra Anak (Dongeng). Budaya Dan Pariwisata, 1(1). http://ejournal.unwmataram.ac.id/penq/index
Nisya, R. K., & Sutrisna, D. (2019). Mengembangkan Karakter Peserta Didik Melalui Sastra Anak. Prosiding Seminar Nasional …, 1083–1088. https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/154
Nurdyansyah, & Mutala’liah, N. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Modul Ilmu Pengetahuan Alambagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Program Studi Pendidikan Guru Madrasa Ibtida’iyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, 41(20), 1–15.
Nurmalasari, Y., & Erdiantoro, R. (2020). Perencanaan Dan Keputusan Karier: Konsep Krusial Dalam Layanan BK Karier. Quanta, 4(1), 44–51. https://doi.org/10.22460/q.v1i1p1-10.497
Panglipur, P. J., & Listiyaningsih, E. (2017). Sastra Anak Sebagai Sarana Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Untuk Menumbuhkan Berbagai Karakter Di Era Global. Jurnal UNEJ, 687–696.
Putri, D., & Elvina. (2018). the Role of Foklore Riau in Development of Children’S Language Behavior Intk Pembina Negeri Rokan Hulu. Jurnal Gramatika, 4(2), 262–270. https://doi.org/10.22202/JG.2018.V4i2.2701
Rahayu, N. P., Lestari, R. S., Anjani, C., & Firmansyah, D. (2018). Aspek Kepribadian Tokoh Utama Dalam Cerpen. Parole Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(2), 17–28.
Ramdhani, M. A. (2018). Lingkungan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 8(1), 28–37. https://doi.org/10.1177/002218568402600108
Ridwan, M. (2016). Ajaran Moral Dan Karakter Dalam Fabel Kisah Dari Negeri Dongeng Karya Mulasih Tary (Kajian Sastra Anak Sebagai Bahan Ajar Di Sekolah Dasar). Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 6(01), 95–109. https://doi.org/10.25273/pe.v6i01.299
Rosad, A. M. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Managemen Sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(02), 173. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v5i02.2074
Rosid, A. (2021). Nilai-Nilai Dalam Sastra Anak Sebagai Sarana Pembentukan Karakter. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua, 6(1), 7–10. https://doi.org/10.21107/metalingua.v6i1.10508
Syafutri, H. D., & Hidayati, F. (2017). Fabel sebagai Alternatif Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Sastra Anak. Universitas Sebelas Maret, 1, 123–134.
Syihabuddin, S., Damaianti, V. S., Apriliyani, N. Y. A., & Istianingrum, R. (2018). Perencanaan Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap pada Apresiasi Sastra Anak. Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 2(2), 22. https://doi.org/10.30651/lf.v2i2.2205
Wulandari, Y. (2017). Kelayakan Aspek Materi Dan Media Dalam Pengembangan Buku Ajar Sastra Lama. Gramatika STKIP PGRI Sumatera Barat, 3(2). https://doi.org/10.22202/jg.2017.v3i2.2049
Yuli Kurniawan, P. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Dengan Menggunakan Aplikasi Lectora Inspire Untuk Mahasiswa Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua, 6(1), 37–42. https://doi.org/10.21107/metalingua.v6i1.10560
Zaluchu, S. E. (2021). Metode Penelitian didalam Manuskrip Jurnal Ilmiah Keagamaan. Jurnal Tekonolgi Berita Hidup, 3(2), 6.
